Характеристика на ребенка с дцп

К категории детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата относятся дети с детскими церебральными параличами, с последствиями полиомиелита, с прогрессирующими нервно-психическими заболеваниями миопатия, рассеянный склероз и др. Основную массу детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата составляют дети с церебральными параличами далее — ДЦП.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП

По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Педагогическая характеристика. Винидиктову Каролину Романовну. Дома для девочки созданы удовлетворительные условия для учебной деятельности: имеется учебники, рабочие тетради, ручки, карандаши и пр. В семье отношения доброжелательные. По характеру девочка добрая, свободно и легко вступает в контакт с учителем, проявляет радость при встрече.

Каролина не ориентирована на познавательную активность, уровень обученности низкий, требуется время на врабатываемость. При выполнении учебных заданий не сразу переключается с одного вида деятельности на другой, не может спланировать свою деятельность, с трудом исправляет ошибку, даже если на неё указано. На уроках чтения и письма, математики отвлекается на любые внешние раздражители.

Ребенок часто утомляется, испытывает трудности в усвоении изучаемого материала. Логическое мышление развито слабо, не может сделать элементарные выводы. Память механическая, крайне слабая, характерен низкий уровень запоминания и восприятия.

Читать самостоятельно не может, буквы запоминает с трудом. Прочитанный учителем текст, понимает не всегда в зависимости от сложности. Словарный запас беден, прочитанный текст пересказывает с большим трудом по наводящим вопросам. Стихи учить затрудняется. Записи в тетради делает не всегда аккуратно. Каллиграфию письма соблюдает только с помощью учителя это связанно с заболеванием, у девочки ДЦП очень медленно, не всегда контролирует написанное.

При решении задач и математических вычислений требует помощи со стороны учителя. Уровень самостоятельного владения вычислительными операциями крайне низок: математические навыки плохо сформированы, ошибается в названии чисел, ошибается в сравнении чисел В учебной деятельности нуждается в организующей, планирующей помощи и одобрении учителя на всех этапах урока.

Каролина быстро истощается и устает. Внимание ребенка непроизвольное, с большим напряжением переключается с одного вида деятельности на другой, его объем незначителен: для усвоения, даже небольшого материала требуется много времени. Операции обобщения возможны только при постоянной организующей и сопровождающей помощи взрослого.

При выполнении какого — либо задания доступны лишь совместные, поэтапные действия с учителем при постоянном одобрении и поощрении. Предлагаемые задания выполняет при активном взаимодействии с учителем. Самостоятельные действия отсутствуют. Программный материал по письму и чтению, математике усваивает слабо. Познавательные способности не развиты. Учебные знания и умения не соответствуют возрастной норме. Классный руководитель Карелина Н. Директор Перевалова О.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Характеристика на ребенка с ДЦП. Скачать материал. Рейтинг материала: 3,7 голосов: 3. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Курс повышения квалификации. Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность.

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы. Курс профессиональной переподготовки. Тьюторское сопровождение в образовательных организациях. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Карелина Наталья Владимировна Написать 0 Классному руководителю Другие методич. Конкурс Методическая неделя Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок Принять участие Еженедельный призовой фонд Р.

Анкета для родителей первоклассников. Презинтация для родительского собрания для родителей будущих первоклассников. Доклад на тему: "Настольный теннис". Концерт для мам и бабушек, посвященный 8 Марта. Викторина по правилам дорожного движения "ПДД". Внеклассное мероприятие " Терроризм - угроза обществу". Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от 1 руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 3 руб.

Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ 1 р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда 1 р. О нас Пользователи сайта Часто задаваемые вопросы Обратная связь Сведения об организации Наши баннеры. Адрес редакции и издательства: , РФ, г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4, офис Главный редактор: А. Воробей 8 info infourok.

Характеристика на ученика 1 класса с ДЦП на МПК

Войти через uID. Работа учителя — это не только творчество, но и бумажная рутина. Каждому классному руководителю рано или поздно приходится оформлять характеристики на своих учеников. Если в классе есть дети с ограниченными возможностями здоровья, педагог должен быть особо внимательным. Ему надо изучить особенности написания педагогической характеристики ученика с ОВЗ. Данная характеристика представлена для медико-санитарной экспертизы об установлении инвалидности.

ГЛАВА 1. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ, СТРАДАЮЩИХ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ

Дорогие родители! Заочные консультации и занятия проходят по следующим направлениям: подготовка к школе, нарушения звукопроизношения, задержка психического развития, задержка речевого развития, общее недоразвитие речи, нарушение темпа и ритма речи, заикание, психосоматические расстройства, психологические расстройства отсутствие уверенности в себе, страхи, эмоциональная неустойчивость, панические атаки. Заявки принимаются по телефону на сайте. Дорогие родители, новые группы по подготовке к школе детей с когнитивными расстройствами начнут занятия с сентября. Идет набор деток, количество мест ограничено. Запись на консультацию по телефону на сайте. Занятия направлены на: обучение чтению, письму, арифметике; развитие речи; развитие коммуникативных навыков; развитие социальных навыков и представлений.

Характеристика на ребенка с ДЦП

Характеристика на Дондукова Егора Романовича. Кошево го, д. Мальчик посту пил в 1 класс в воз расте 8 лет. Ранее не по сещал детский сад. Живёт с мамой Ма рией Александров ной, папой Романом К онстантиновичем и. В - учебно м году Егор находи лся на индивидуальном обучении. Период адаптации к обучению прохо дил трудно, но достаточно спок ойно,.

Социально — бытовые условия семьи удовлетворительные, материальное положение среднее.

Детский церебральный паралич ДЦП — это тяжелое заболевание нервной системы, которое нередко приводит к инвалидности ребенка. За последние годы оно стало одним из наиболее распространенных заболеваний нервной системы у детей. В среднем 6 из новорожденных страдают церебральным параличом от 5 до 9 в разных регионах страны. Только по Москве насчитывается около 4 тысяч таких детей. ДЦП возникает в результате недоразвития или повреждения мозга в раннем онтогенезе. Детский церебральный паралич проявляется в виде различных двигательных, психических и речевых нарушений.

.

.

Комментариев: 3

  1. Ангелина С.:

    Нет ответа на этот вопрос! Нашли, чем хвастаться! Прежде чем затрагивать такие вопросы надо ознакомиться хотя бы с азами биоритмологии.

  2. Nelja:

    В наш век выживания все эти советы — невыполнимые!

  3. lisandros:

    Дети на то и дети — непоседливые, подвижные, гибкие. А если ребенок заторможенный, неповоротливый, негибкий в результате травмы или тяжелого заболевания, то это явная патология и тут нужно обращаться к специалистам.